PROGRAMA 3ER AÑO

COLEGIO SECUNDARIO VIRGEN DE LUJÁN

Planificación anual

Ciclo lectivo: 2015

Asignatura: Catequesis

Cursos: 3to A, B Y C.

Docente: Prof. Agustín Sánchez

Fundamentación

En este 3er año de catequesis cerraremos  orgánicamente la Historia de la Salvación estudiando con ojos de fe la Historia de la Iglesia (DCG 240). Comenzamos en 1er año con el Antigua Testamento, continuamos en 2do año con la plenitud de la revelación en el Nuevo testamento, y finalizamos en este 3er año con la Historia de la iglesia Católica. Queremos con ello percibir la fidelidad de Dios que promete y cumple su palabra hasta el fin de los tiempos.

La Historia de la iglesia es la narración de la fundación y desarrollo de la vida externa e interna de la Iglesia fundada por Jesucristo, y sostenida por el mismo Cristo a través de los siglos. Contemplando la historia de la Iglesia comprenderemos su naturaleza, como así también su abnegación y sacrificio por la salvación de las almas, su cooperación con la gracia en la transformación de los pueblos y las culturas, la fecundidad de la sangre de los mártires, la virtud de los santos, el poder de la oración y la fe…

Necesitamos raíces fuertes para elevar nuestros valores y nuestras esperanzas bien alto. Por eso nos decía Juan Pablo II: “Descubran sus raíces cristianas, aprendan la historia de la Iglesia, profundicen el conocimiento de la herencia  espiritual que les fue transmitida, sigan a los testigos y a los maestros que les precedieron” (Mensaje para la Jornada mundial de la juventud 2002).

“La historia de la Iglesia es la historia de una familia, la familia de los hijos de Dios. Por lo tanto, cabe aprenderla como se saborea la personal historia familiar, con la cabeza, pero también con el corazón. Donde quizás importen los detalles más íntimos como los grandes acontecimientos. Y, por sobre todo, donde por encima de la debilidad humana, resplandece fiel y luminosa, la mano providente de Dios, como un soplo vivificante, que sostiene y conduce a sus hijos a la Jerusalén celestial” (Luis Glinka, Guía para conocer la historia de la Iglesia, Lumen, Bs As, 2002).

Propósitos

·        Que los alumnos reconozcan la obra de Cristo a través de su Iglesia en el desarrollo de la historia y en la vida de los santos.

·        Que a través del conocimiento de la historia de la Iglesia, y de los santos, los alumnos encuentren los modelos adecuados para vivir plenamente su vida cristiana.

Ejes

·        “La Buena Nueva de Jesucristo, Hijo de Dios” (Mc 1, 1).

·        La Obra de la Salvación en la Historia de la Iglesia.

Contenidos conceptuales

·        UNIDAD 1: El año litúrgico.

·        UNIDAD 2: Definición de Iglesia. La Iglesia en el designio de Dios. Las imágenes de la iglesia. La Iglesia una, santa católica y apostólica. Los fieles: jerarquía, laicos, vida consagrada. 

·        UNIDAD 3: la fundación de la Iglesia. La institución de los doce. El ministerio de Pedro. La institución de la Eucaristía. La Iglesia y la cruz de Cristo. La Iglesia y Pentecostés. 

·        UNIDAD 4: La Iglesia primitiva. Los Hechos de los Apóstoles. La vida de la comunidad cristiana. El servicio a los hermanos. Conflictos internos y externos. San Pablo y la expansión del cristianismo.

·        UNIDAD 5: La Iglesia en la Antigüedad. Las persecuciones. Las catacumbas. Las herejías de la época. De Iglesia perseguida a Iglesia oficial. El monacato. La vida interna de la Iglesia. La teología y los Padres de la Iglesia. Organización y cultura de la Iglesia. Los santos de la época.

·        UNIDAD 6: La iglesia en la Edad Media. El sueño del imperio. Carlomagno. El islam. La Iglesia peregrina. Las cruzadas. Los conflictos de la Iglesia Medieval. Cultura, arte y religiosidad. Organización de la iglesia. Santos de la época.

·        UNIDAD 7: La iglesia y la reforma. El protestantismo. Europa dividida. La expansión de la Iglesia. La evangelización de América. La inquisición. Fe y ciencia en la cuestión de Galileo. Cristianismo y liberalismo. Los santos de la época.

·        UNIDAD 8: La Iglesia contemporánea. El papa Francisco. Cuestiones actuales de la Iglesia. 

PROGRAMA PARA MESA DE FEBRERO 2016

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

·         UNIDAD 1: El año litúrgico.

·         UNIDAD 2: Definición de Iglesia. La Iglesia en el designio de Dios. Las imágenes de la iglesia. La Iglesia una, santa católica y apostólica. Los fieles: jerarquía, laicos, vida consagrada. 

·         UNIDAD 3: la fundación de la Iglesia. La institución de los doce. El ministerio de Pedro. La Iglesia y Pentecostés. 

·         UNIDAD 4: La Iglesia primitiva. Los Hechos de los Apóstoles. La vida de la comunidad cristiana. El servicio a los hermanos. Conflictos internos y externos. San Pablo y la expansión del cristianismo.

·         UNIDAD 5: La Iglesia en la Antigüedad. Las persecuciones. Las herejías de la época. De Iglesia perseguida a Iglesia oficial. El monacato. La vida interna de la Iglesia. Organización y cultura de la Iglesia. Los santos de la época.

·         UNIDAD 6: La iglesia en la Edad Media. La Iglesia peregrina. Las cruzadas. Los conflictos de la Iglesia Medieval. Cultura, arte y religiosidad. Organización de la iglesia.

·         UNIDAD 7: La iglesia y la reforma. El protestantismo. Europa dividida. La expansión de la Iglesia. La evangelización de América. La inquisición. Fe y ciencia en la cuestión de Galileo. 

Contenidos procedimentales

·        Definición y distinción de los conceptos de cada unidad.

·        Aplicación o concreción experiencial de los conceptos.

·        Relación e integración con otros temas.

·        Confrontación y crítica grupal.

·        Sistematización armónica de lo estudiado.

·        Repetición y síntesis.

Contenidos actitudinales 

·        Respeto por la materia.

·        Respeto entre los alumnos y con el profesor.

·        Aprecio por la opinión ajena.

·        Deseo de conocimiento y profundización.

·        Perseverancia ante los conocimientos complejos.

·        Respuesta dócil a las consignas.

·        Atención.

·        Orden.

Metodología

·        Lectura de textos.

·        Análisis y síntesis.

·        Exposición de temas.

·        Debates.

·        Actividades de motivación.

·        Juegos de estudio.

·        Trabajos prácticos.

Evaluación

·        Criterios: interés mínimo por el contenido de la materia; juicio crítico; conocimiento  y uso de los conceptos estudiados; formulación correcta del pensamiento; cumplimiento de las tareas requeridas; capacidad de trabajo en grupo; realización de los objetivos actitudinales. 

·        Instrumentos: participación en clase; evaluación oral y escrita; trabajos prácticos. 

Bibliografía

·        Sagrada Biblia

·        Catecismo de la Iglesia Católica

·        Material suministrado por la cátedra.